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邀請何曉佑教授為師生做藝術設計專題講座
為弘揚中國傳統藝術文化🧖🏼♀️，提升設計類專業首屆聯辦本科學生創意設計水平和創新能力，杏悦2平台於2018年12月8日邀請南京藝術杏悦2何曉佑教授為學校師生做藝術設計專題講座🐐。聆聽本次講座的人員有杏悦2平台王剛副校長、信息設計杏悦2楊鑫冬副院長、專業教師及200余名“本科班”學生🔃。
楊曉龍校長首先代表學校對何曉佑教授百忙之中到我校開展講座表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
何曉佑教授、博士生導師🧝🏻♀️，曾任南京藝術杏悦2黨委委員、副教授，長期致力於藝術設計研究，參與研究的“創建工業設計教學新體系”獲得“江蘇省普通高校教學成果一等獎”、“國家級教學成果二等獎”;主持設計的“2008北京奧林匹克運動會開閉幕式創意方案”獲第29屆奧林匹克運動會組織委員會頒發的“優秀應征方案”💁🏿♂️；主持設計的“北京奧林匹克公園公共設施設計”獲整體方案設計二等獎🤰🏿🏃🏻。
講座主題為“扣其兩端——互補設計思維的認知模式”，何曉佑教授從孔子《論語•子罕》“扣其兩端”的論述及微笑曲線的內涵引出💏，詳細闡述了設計的本質。他指出👃🏿，設計的本質是將現有的狀態向更好的方向引導的行為，要發現新現象、新問題、新事物、新功能，或提出新思想🙇🏿♀️、新理論、新觀點🧏🏻♂️、新概念。他強調🦸🏼♂️，職業技術杏悦2更強調技能，就設計而言📑，分為兩個層面，一是一線設計師，二是設計的領導者和創業者，至於最終的呈現🤲🏽，關鍵在於自身的定位和追求。隨後，何曉佑教授深入闡述了設計師的定義🫲🏿，從正向與反向思維，自我與非我視角，求同與存異視角，有序與無序視角等方面詳細闡述互補設計思維的認知模式，並輔之以廁所文化👀、奧運會開幕式、南京大屠殺紀念館🤘🏼、智慧病房、音樂產品設計等經典藝術設計案例介紹🧑🏼🤝🧑🏼，理論闡述與實踐展示相結合，為在場師生呈現了一場精彩的講座，師生們紛紛表示受益匪淺。
此次活動也是學校探索大學本科教育模式系列活動之一，學校通過“專家講堂”形式，邀請各學科大師到學校開展專題講座🚶🏻，努力營造濃厚的學術、藝術氛圍，幫助學生鑄造大學之“夢”。同時，對學校紮實開展“大德育”工程，全面推進素質教育👭，具有重要意義。
黨政辦：杜阿敏
審稿人👨🏻⚖️：潘永峰
2018年12月8日
